Модуль 11

Курс Інтел 10 версія - видався досить насиченим, цікавим, запам'ятався!
Було корисним створення та використання щоденника власного навчання. Програма вдала для подальшого впровадження. Вона відкриває нові можливості з використання проектної методики, а особливо корисним є стратегії оцінювання. На мою думку, слід приділяти увагу, і на учнівські роботи (з дослідженням). Новим є онлайнове обговорення проектів – це для вчителів буде також дуже корисним. Завдяки курсу розширюються можливості з використання технолоії веб 2.0. у навчальному процесі.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме обранням сучасних педагогічних технологій та прийомів задля досягнення  навчальних потреб учнів, особистісно-орієнтованого навчання, за допомогою Основних , цікавих, ефективних запитань  - основи якісного навчання,які  провокують  мислення учнів, залучають до продуктивних дискусій, , виявлення альтернативних поглядів та аргументованого доведення своєї точки зору, використання різних технік постановки запитань, створення  мною допоміжних ресурсів, що допомагають дітям навчитися вчитися.

Модуль 9

                 Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Я дійсно відкрила  для себе багато нового стосовно цього питання, зрозуміла як зробити так, щоб учні навчилися самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.Безумовно, щоб учні стали самостійними, вони мають виконувати роботу самостійно: від початку і до кінця (вміти обрати завдання, виконати його вчасно, якщо виникли труднощі, то попрацювати ще більше, щоб з ними справитися, вміти захистити роботу)

Модуль 8

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну

діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання

учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до

процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи

Модуль 7

• Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися донавчання за методом проектів та в навчальному середовищі,спрямованому на розвиток учнів

• Обговорили питання, як допомогти учням пристосуватися до

навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого

навчання

• Створила приклад учнівської  презентації,

 для демонстрації виконання учнями

Модуль 6

Сьогодні ми обговорили питання безпечого інтернету.
Я визначилася яким чином  і які можливості  серверів Веб2.0.  використати  працюючи над проектом ، по-перше,  на етапі оцінювання : документ загального доступу, по-друге при   обміну думками, ідеями : Вікі-сторінка

Модуль 5

У цьому модулі  працювала над власними презентаціями, проектом, що  відповає вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм; Ознайомилася з  законами  щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах.
Розглянула, як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослідженнях, комунікаціях та співпраці. Переглянула  План вивчення теми.
Працювала над питанням:  Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтри-
мувати викладання та навчання учнів?